| ISTITUTO
COMPRENSIVO "DUSMET" DI NICOLOSI CT SEZIONE SCUOLA MEDIA |
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Elaborato di Scienze chimiche fisiche e naturali |
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ALUNNO/A .CLASSE |
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| 1° CRITERIO: Conoscenza degli elementi propri della disciplina | ||||||||
| ABILITA': | ||||||||
| 1a: Sa definire fenomeni naturali, chimici, fisici e biologici. | ||||||||
| 1b: Sa definire leggi, principi e concetti portanti delle scienze sperimentali | ||||||||
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DESCRITTORI/LIVELLI |
1°quadr. |
2°quadr. |
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| I riferisce sugli argomenti studiati con disinvoltura e ricchezza di particolari e sa elaborarli autonomamente | ||||||||
| II riferisce in modo corretto sugli argomenti studiati che sa opportunamente correlare | ||||||||
| III riferisce sulle linee essenziali e in maniera sostanzialmente corretta sugli argomenti studiati | ||||||||
| IV espone in modo confuso e solo se guidato gli argomenti studiati che conosce in modo superficiale | ||||||||
| V stenta ad esporre gli argomenti studiati che ha assimilato in minima parte | ||||||||
| 2° CRITERIO: Osservazione di fatti e fenomeni anche con l'uso degli strumenti | ||||||||
| ABILITA': | ||||||||
| 2a: Osserva e descrive gli elementi della realtà circostante | ||||||||
| 2b: Individua gli elementi di un fatto o di un fenomeno osservato | ||||||||
| 2c: Sa registrare, ordinare e correlare dati | ||||||||
| 2d: Sa classificare secondo criteri stabiliti | ||||||||
| 2e: Sa effettuare misurazioni e usare i più comuni strumenti di laboratorio. | ||||||||
| DESCRITTORI/LIVELLI |
1°quadr. |
2°quadr. |
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| I osserva fatti e fenomeni in modo autonomo utilizzando tecniche di osservazione e strumenti adeguati | ||||||||
| II osserva fatti e fenomeni in modo accurato e rappresenta i dati raccolti con un linguaggio appropriato | ||||||||
| III osserva fatti e fenomeni cogliendone gli aspetti principali. Se guidato riesce a rappresentare i dati raccolti in maniera sostanzialmente corretta | ||||||||
| IV osserva fatti e fenomeni in modo superficiale cogliendone solo gli aspetti più evidenti. Stenta a rappresentare i dati raccolti | ||||||||
| V incontra notevoli difficoltà nell'osservare fatti e fenomeni. Non riesce a coglierne neppure gli aspetti più manifesti | ||||||||
| 3° CRITERIO: Formulazione di ipotesi e loro verifica anche sperimentale | ||||||||
| ABILITA': | ||||||||
| 3a: Esprime ipotesi, interpreta fatti e fenomeni | ||||||||
| 3b:Esegue semplici esperimenti di verifica | ||||||||
| 3c: Confronta i risultati ottenuti con le ipotesi fatte | ||||||||
| 3d: Trae conclusioni e valutazioni personali | ||||||||
| DESCRITTORI/LIVELLI |
1°quadr. |
2°quadr. |
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| I formula in modo autonomo ipotesi di interpretazione di fatti e fenomeni.Realizza semplici esperimenti di verifica avvalorando le procedure usate e i risultati ottenuti | ||||||||
| II formula ipotesi di interpretazione di fatti e fenomeni ed esegue semplici esperimenti di verifica proposti dal docente | ||||||||
| III formula ipotesi di interpretazione di fatti e fenomeni con la guida del docente | ||||||||
| IV incontra difficoltà a formulare ipotesi di interpretazione di fatti e fenomeni anche molto semplici | ||||||||
| V stenta molto a formulare ipotesi di interpretazione di fatti e fenomeni molto semplici | ||||||||
| 4° CRITERIO: Comprensione ed uso dei linguaggi specifici | ||||||||
| ABILITA': | ||||||||
| 4a: Comprende ed usa termini scientifici | ||||||||
| 4b: Comprende ed usa simboli, grafici, tabelle, scale, misure | ||||||||
| 4c: Comprende un testo scientifico | ||||||||
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DESCRITTORI/LIVELLI |
1°quadr. |
2°quadr. |
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| I comprende ed usa con padronanza e competenza i vari linguaggi specifici | ||||||||
| II comprende ed usa in modo appropriato i vari linguaggi specifici | ||||||||
| III comprende ed usa in modo sostanzialmente corretto i più semplici linguaggi specifici | ||||||||
| IV incontra difficoltà nella comprensione dei linguaggi specifici che utilizza in modo parziale e improprio | ||||||||
| V stenta molto a comprendere e utilizzare i linguaggi specifici anche molto semplici | ||||||||
| Firma del genitore o di chi ne fa le veci | ||||||||