EDUCAZIONE SCIENTIFICO TECNOLOGICA

Proposte di attività per la partecipazione al Progetto SET

Area tematica a cui si fa riferimento nella progettazione delle attività proposte:

AMBIENTE E TECNOLOGIA

Premessa

Tra i numerosi problemi più o meno gravi che assillano l'attuale società, c'è quello del degrado ambientale.
Gli avvenimenti sempre più drammatici di questi ultimi tempi rendono questo problema di costante attualità: l'uomo oggi, più che mai, afferma con tenacia il proprio diritto all'ambiente. L'uomo sente prepotentemente il bisogno di verde, di spazi naturali integri e di un ambiente fondamentalmente sano. La sensibilità ai problemi dell'ambiente e della salute è maturata in larghi strati della popolazione di tutto il mondo occidentale e con essa anche la ricerca di un equilibrato rapporto uomo - ambiente.
E' necessario, pertanto, che la scuola si occupi di questi problemi e aiuti i ragazzi a crescere con una nuova mentalità che li porti a scelte improntate al rispetto degli equilibri naturali.
Riconoscendo che oggi, finalmente , esiste una certa sensibilità per i temi dell'ambiente le proposte di attività saranno articolate con scelte di interventi interdisciplinari.
Gli alunni potranno così confrontarsi con informazioni e contributi riguardanti la storia, la geografia, la letteratura, l'educazione tecnica e artistica.
In considerazione di tutto ciò viene proposto un piano di lavoro che possiamo intitolare: NOI E L'AMBIENTE che prevede lo sviluppo delle seguenti unità e sotto unità didattiche:
1)L'uomo modifica l'ambiente
     a) le modificazioni dell'ecosistema agricolo
     b) le modificazioni dell'ecosistema urbano
2)Un pericolo per l'ambiente: l'inquinamento dell'aria.
     a)cause ed effetti dell'inquinamento atmosferico .
     b)cosa fare per salvare l'atmosfera.

Gli obiettivi finali che dovranno essere raggiunti saranno:
a) prendere coscienza dei problemi legati allo sfruttamento dell'ambiente
b) conoscere le cause e le conseguenze del danneggiamento del suolo
c) riconoscere che l'acqua è un bene a disponibilità limitata e che quindi occorre non inquinarla e utilizzarla in modo razionale
d) conoscere le cause dell'inquinamento dell'aria e i gravi danni che a lungo termine potranno derivare a tutti gli esseri viventi.

Le metodologie saranno:

Le attività previste saranno:

a)attività ordinate all'approfondimento di concetti

b)ricerche bibliografiche

c)realizzazione di prove sperimentali

d)progettazione e realizzazione di oggetti con materiale riciclato

e)realizzazione di cartelloni didattici

f)realizzazione di ipertesti multimediali

g)visite guidate

h)indagini e interviste

i)visualizzazione grafica dei dati emersi dalle indagini, ricerche e sperimentazioni

 

I mezzi e gli strumenti saranno:

Materiali e attrezzi per attività di sperimentazione e di manipolazione.

Collegamenti pluridisciplinari

Scienze, Geografia, Storia, Lettere, Educazione artistica

 

1a Sotto unità didattica:

LE MODIFICAZIONI DELL'ECOSISTEMA AGRICOLO

Obiettivi specifici:

Modalità d'intervento

Attività didattica

 

a)Esperienze:

b)Le conseguenze dell'uso dei pesticidi

c)L' agricoltura biologica

d)La gestione integrata dei parassiti

e)L'agricoltura del futuro

 

Materiali e strumenti

1) libro di testo e pubblicazioni specifiche

2)materiali e attrezzi per eseguire le prove sperimentali

        3) materiali e attrezzi di documentazione visiva

 

Collegamenti

Scienze: il suolo, fenomeni evolutivi del suolo, le catene alimentari, gli ecosistemi, la biosfera
Geografia: componenti fondamentali di un ambiente, raccolti e terre coltivabili, sviluppo demografico e agricoltura.
Storia: l'inquinamento ambientale nei secoli, la politica europea per l'ambiente

Strumenti di valutazione

2a Sotto unità didattica

LE MODIFICAZIONI DELL' ECOSISTEMA URBANO

Obiettivi specifici :

Acquisire conoscenze relative:

Modalità d'intervento

a) discussione introduttiva all' U.D. sul problema degli insediamenti umani

b) definizione degli obiettivi

c) comunicazioni dell'insegnante con strumenti audiovisivi

d) discussione guidata

e) lavoro individuale

f) lavoro di gruppo

 

ATTIVITA' DIDATTICA

MATERIALI E STRUMENTI

Collegamenti

Storia: lo sviluppo delle città, le diverse forme di insediamento dell'uomo nell'ambiente, origine ed evoluzione nel tempo dell'abitazione.
Geografia: la trasformazione del territorio, relazione tra clima- terreno- abitazione.
Educazione civica: la pianificazione territoriale e le relative competenze, i comportamenti dell'uomo nel rispetto dell'ambiente.
Educazione artistica: gli stili architettonici, gli edifici progettati da grandi architetti moderni
( Le Courbusier, Gropis, Wright, ecc.).


3a Sotto unità didattica

 

L'INQUINAMENTO ATMOSFERICO. CAUSE ED EFFETTI

Obiettivi Specifici.

Modalità d'intervento.

a) Riflessione sul ruolo dell'aria per la nostra esistenza.

b) Discussione guidata sulla realtà drammatica dell'inquinamento atmosferico.

c) Comunicazione dell'insegnante con strumenti visivi e multimediali.

d) Visita guidata presso centraline di rilevamento automatico dell' inquinamento atmosferico della città di Catania.

 

ATTIVITA' DIDATTICA

MATERIALI E STRUMENTI

Collegamenti

Scienze: la composizione dell'aria : l'azoto, l'ossigeno e l'anidride carbonica nella respirazione l'inquinamento dell'aria e la salute
Geografia: il riscaldamento del pianeta e gli effetti sul clima
Ed. civica: i piani per la qualità dell'aria a livello mondiale

 

4a Sotto unità didattica

L'INQUINAMENTO DELL'ARIA: COSA FARE PER SALVARE L'ATMOSFERA .

Obiettivi specifici

 

Modalità di intervento

a)riflessioni sulle interrelazioni tra attività dell'uomo e ambiente naturale

b)discussione guidata sulla possibilità che ancora abbiamo di intervenire per limitare il crescente degrado ambientale

c)ricerca di possibili soluzioni, a livello personale, del problema inquinamento aria

d)interventi dell'insegnante con strumenti visivi

e)lavoro di gruppo e individuale

 

ATTIVITA' DIDATTICA

 

MATERIALE E STRUMENTI