PROGRAMMAZIONE ANNUALE

1) Condizione di partenza degli alunni attraverso i dati relativi alla situazione socio-ambientale, a quelli cognitivi e non cognitivi

2) Riferimento ai curricoli e ai percorsi disciplinari presenti nel POF

3) Utilizzazione delle flessibilità (contemporaneità, classi aperte, interscuola, ore residue ecc.)

4) Contributo disciplinare (tempi, modi e contenuti) alle attività formative

5) Descrizione delle competenze minime

6) Modalità, tempi, strumenti ecc. per il recupero

7) Modalità, tempi, strumenti ecc. per il vantaggio

8) Attività di laboratorio

9) Attività extrascolastiche afferenti e loro valutazione

10) Verifiche e criteri di valutazione con riferimento specifico a quelle oggettive