| Criteri / Obiettivi | Abilità |
COGNOME E NOME |
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| Classe Terza |
PRIMA CLASSE |
SECONDA CLASSE | TERZA CLASSE | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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1Q |
2Q | 1Q | 2Q | 1Q | 2Q | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1A. Sa leggere e scrivere i simboli musicali che rappresentano le durate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| COMPRENSIONE ED USO | 1B. Sa analizzare le caratteristiche ritmiche dei brani musicali | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| DEI LINGUAGGI | 1C. Sa suddividere una melodia nelle frasi di cui è composta | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| SPECIFICI | 1D. Sa Comprendere la relazione fra melodia e armonia | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2A. Sa eseguire correttamente canti di limitata complessità | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ESPRESSIONE VOCALE | 2B. Sa suonare strumenti come il flauto e/o la melodica | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ED USO DEI MEZZI | 2C. Sa usare strumenti ritmici | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| STRUMENTALI | 2D. Sa prendere parte in modo corretto ad una esecuzione di gruppo | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| CAPACITA' DI ASCOLTO | 3A. Sa distinguere scopi e strati di senso dei messaggi musicali | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| E COMPRENSIONE DEI | 3B. Sa riconoscere, comprendere e confrontare opere e linguaggi delle ... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| FENOMENI SONORI E DEI | 3C. Sa cogliere le funzioni della musica nelle colonne sonore del cinema ... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| MESSAGGI MUSICALI | 3D. Sa cogliere le funzioni che la danza assume nelle varie civiltà | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3E. Conosce gli strumenti, il loro funzionamento e le loro caratteristiche | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4A. Sa elaborare suoni ed effetti particolari a partire da varie fonti | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| RIELABORAZIONE | 4B. Sa utilizzare lo strumentario Orff | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PERSONALE DI | 4C. Sa realizzare racconti e descrizioni mediante suoni | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| MATERIALI SONORI | 4D. Sa interpretare una musica con il linguaggio gestuale | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4E. Sa eseguire semplici danze popolari | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||